Методы решения изобретательских задач

В электронном образовательном ресурсе (ЭОРе) рассмотрено развитие теории творчества. Приведены сведения о признаках, этапах и критериях творческого процесса, о диагностике творческого процесса, отличиях алгоритмического и творческого мышления, стадиях творческого процесса. Описаны психологизм творческого процесса, психологические аспекты творческой активности, отображения научно-технического процесса в психологии. Также в ЭОРе даны психологические особенности личности, присущие творческим людям, приведены сведения о проявлениях законов развития технических объектов и идей их совершенствования. Уделено внимание особенностям различных методов и форм научного познания как основе творчества.

К основным целям освоения дисциплины «Методы решения изобретательских задач» следует отнести:

- подготовка студентов к деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой бакалавра по направлению;

- формирование профессиональных знаний и умений по данному направлению;

- изучение и привитие практических навыков по вопросам, связанным с решением творческих задач, созданием новой и совершенствованием существующей техники и технологии.

Основные задачи освоения дисциплины «Методы решения изобретательских задач»:

- научить молодого специалиста самостоятельно ставить задачи создания новой техники, совершенствования существующей техники и технологий;

- привить навыки применения знаний, полученных при изучении фундаментальных и технических дисциплин (физики, механики, сопротивления материалов и др.) при поиске решения инженерных задач;

- ознакомить с основами методологии поиска решения творческих задач на уровне изобретения;

- приобрести начальный опыт составления заявки на предполагаемое изобретение.