Курс: Маркетинговые исследования медиарынка

Контакты:

Соколова Ирина Сергеевна
Преподаватель

1. Цели освоения дисциплины.

Цели и задачи дисциплины

Целями освоения дисциплины «Маркетинговые исследования медиарынка»

являются:

– ознакомить студентов с теоретическими основами и практикой маркетинга медиакомпании в контексте мультимедииного рынка;

- дать представление об эффективных методах управления медиакомпаниями, о конкурентных стратегиях медиаигроков.

Основные задачи

· исследовать конкурентную среду медиарынка, основы маркетинговой деятельности в медиабизнесе;

· освоить основные методы и системы измерения аудитории СМИ;

· изучить принципы формирования и максимизации целевой аудитории СМИ;

2. Место дисциплины в структуре ОП бакалавриата.

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах, прохождении практик:

· Информационные технологии в издательском деле

· Медиарынок

· Печатные и электронные средства информации

· Менеджмент в издательском деле

· Маркетинг в издательском деле

· Экономика издательского дела

· Правовые основы издательского дела

· Основы теории и практики распространения издательской продукции

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих за ней дисциплин:

· Социология СМИ

3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы.

В результате освоения дисциплины (модуля) у обучающихся формируется следующая компетенция и должны быть достигнуты следующие результаты обучения как этап формирования соответствующей компетенции:

Код компетенции

Результаты освоения ОП

Содержание компетенции

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

ПК-2

Способность участвовать в производственном процессе выпуска медиапродукта с применением современных редакционных технологий

знать:

виды и методологию маркетинговых исследований; методы и системы измерений аудитории периодических изданий

уметь:

анализировать конкурентную ситуацию на рынке прессы

владеть:

навыками разработки концепции, модели, формата периодического издания; продвижения периодических изданий разных видов и типов на рынке.

ПК-1

Способность осуществлять редакторскую деятельность в соответствии с языковыми нормами, стандартами, форматами, стилями, технологическими требованиями разных медиа

знать:

- теорию маркетинга;

- основные процессы формирования товарной, ценовой, дистрибьюторской и коммуникационной политики СМИ;

уметь:

- использовать методы маркетинговых исследований для изучения рынка СМИ;

- выявлять покупательский спрос на издательскую продукцию и оценивать конъюнктуру ее рынка;

владеть:

- методами маркетинговых исследований в издательском деле;

- навыками анализа конъюнктуры рынка издательской продукции;

- методикой изучения покупательского спроса на издательскую продукцию;

- методикой формирования репертуара (ассортимента) СМИ.

4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы ( 72 академических часа). Очное отделение: 72 часа, из них 54 часа – самостоятельная работа студентов. Дисциплина изучается на 4 курсе в 8 семестре (9 недель): лекции – 1 час в неделю (9 часов), практические занятия – 1 час в неделю (9 часов).

Очно-заочное отделение: 72 часа, из них 54 часа – самостоятельная работа студентов. Дисциплина изучается на 4 курсе в 8 семестре (9 недель): лекции – 1 час в неделю (9 часов), практические занятия – 1 час в неделю (9 часов).

Содержание разделов дисциплины

1. Маркетинг в системе управления медиакомпаниями

Введение: Общая характеристика курса – предмет, объект изучения, задачи, его назначение для овладения профессией редактора. Связь курса с другими учебными дисциплинами. Рекомендуемые источники, учебная литература, дополнительные материалы.

Планирование маркетинга. Цели маркетинга. Общая стратегия маркетинга. Ценообразование. Тактика реализации продукта. Политика послепродажного обслуживания и предоставления гарантий. Реклама и продвижение товара на рынок. План продаж. Оценка рынка сбыта.

Системный анализ внешней и внутренней среды медиакомпании, отрасли и конкурентной ситуации. PEST-анализ. SWOT-анализ. Маркетинговые исследования в медиаиндустрии.

2. Методы разработки стратегий медиакомпаний в конкурентной ситуации

Виды конкурентного преимущества в медиаиндустрии. Контент как конкурентное преимущество медиакомпаний. Управление контентом. Стратегии производства и закупки контента. Маркетинговые стратегии продвижения, продажи и дистрибуции контента. Борьба за аудиторию в условиях фрагментированного рынка. Реализация стратегий медиакомпаний на аудиторном рынке.

3. Стратегии максимизации прибыли медиакомпаний

Оптимизация трансформация бизнес-моделей медиапредприятий в эру мультимедийности и цифровых технологий.

4 . Медиаизмерения – как база для рекламных продаж

Роль исследований для медиаиндустрии и рекламы. История развития исследований. Основные методы и методики исследований аудитории СМИ. Исследовательские проекты. Исследовательские компании. Специфика исследований для разных СМИ.

5. Организация системы дистрибуции маркетинговых коммуникаций для продвижения рекламных и спонсорских услуг СМИ.

Виды маркетинговых коммуникаций и возможности их использования для продвижения рекламных и спонсорских услуг.

5. Образовательные технологии.

Методика преподавания дисциплины «Маркетинговые исследования медиарынка» и реализация компетентностного подхода в изложении и восприятии материала предусматривает использование следующих активных и интерактивных форм проведения групповых, индивидуальных, аудиторных занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся:

участие в «круглых столах» (в рамках практических занятий);

участие в мастер-классах специалистов отрасли;

работа в команде при выполнении отдельных заданий.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

В процессе обучения используются следующие оценочные формы самостоятельной работы студентов, оценочные средства текущего контроля успеваемости и промежуточных аттестаций – указаны в приложении 3.

6.1. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю).

6.1.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.

В результате освоения дисциплины (модуля) формируются следующие компетенции:

Код компетенции

Результаты освоения ОП

Содержание компетенции

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

ПК-2

знать:

уметь:

анализировать конкурентную ситуацию на рынке прессы

владеть:

ПК-1

знать:

- теорию маркетинга;

- основные процессы формирования товарной, ценовой, дистрибьюторской и коммуникационной политики СМИ;

уметь:

- использовать методы маркетинговых исследований для изучения рынка СМИ;

- выявлять покупательский спрос на издательскую продукцию и оценивать конъюнктуру ее рынка;

владеть:

- методами маркетинговых исследований в издательском деле;

- навыками анализа конъюнктуры рынка издательской продукции;

- методикой изучения покупательского спроса на издательскую продукцию;

- методикой формирования репертуара (ассортимента) СМИ.

В процессе освоения образовательной программы данные компетенции, в том числе их отдельные компоненты, формируются поэтапно в ходе освоения обучающимися дисциплин, практик в соответствии с учебным планом и календарным графиком учебного процесса.

6.1.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций, формируемых по итогам освоения дисциплины (модуля), описание шкал оценивания

Показателем оценивания компетенций на различных этапах их формирования является достижение обучающимися планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю).

ПК-2 - способность участвовать в производственном процессе выпуска медиапродукта с применением современных редакционных технологий

Показатель

Критерии оценивания

знать:

Обучающийся демонстрирует полное отсутствие или недостаточное соответствие следующих знаний:

видов и методологии маркетинговых исследований; методов и систем измерений аудитории периодических изданий.

Обучающийся демонстрирует неполное соответствие следующих знаний: видов и методологии маркетинговых исследований; методов и систем измерений аудитории периодических изданий.

Допускаются значительные ошибки, проявляется недостаточность знаний по ряду показателей.

Обучающийся демонстрирует частичное соответствие следующих знаний: видов и методологии маркетинговых исследований; методов и систем измерений аудитории периодических изданий,

но допускаются незначительные ошибки, неточности.

Обучающийся демонстрирует полное соответствие следующих знаний: видов и методологии маркетинговых исследований; методов и систем измерений аудитории периодических изданий, свободно оперирует приобретенными знаниями

уметь:

анализировать конкурентную ситуацию на рынке прессы

Обучающийся не умеет или в недостаточной степени умеет анализировать конкурентную ситуацию на рынке прессы

Обучающийся демонстрирует неполное соответствие следующих умений: анализировать конкурентную ситуацию на рынке прессы.

Допускаются значительные ошибки, проявляется недостаточность умений по ряду показателей.

Обучающийся демонстрирует частичное соответствие следующих умений: анализировать конкурентную ситуацию на рынке прессы.

Умения освоены, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях.

Обучающийся демонстрирует полное соответствие следующих умений: анализировать конкурентную ситуацию на рынке прессы.

Свободно оперирует приобретенными умениями, применяет их в ситуациях повышенной сложности.

владеть:

Обучающийся не владеет или в недостаточной степени владеет

Обучающийся владеет навыками разработки концепции, модели, формата периодического издания; продвижения периодических изданий разных видов и типов на рынке.

в неполном объеме, допускаются значительные ошибки.

Обучающийся частично владеет навыками разработки концепции, модели, формата периодического издания; продвижения периодических изданий разных видов и типов на рынке.

Навыки освоены, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях.

Обучающийся в полном объеме владеет навыками разработки концепции, модели, формата периодического издания; продвижения периодических изданий разных видов и типов на рынке, свободно применяет полученные навыки в ситуациях повышенной сложности.

ПК-1 – способность осуществлять редакторскую деятельность в соответствии с языковыми нормами, стандартами, форматами, стилями, технологическими требованиями разных медиа

Показатель

Критерии оценивания

знать:

теорию маркетинга;

основные процессы формирования товарной, ценовой, дистрибьюторской и коммуникационной политики СМИ

Обучающийся демонстрирует полное отсутствие или недостаточное соответствие следующих знаний:

теории маркетинга;

основных процессов формирования товарной, ценовой, дистрибьюторской и коммуникационной политики СМИ

Обучающийся демонстрирует неполное соответствие следующих знаний:

теории маркетинга; основных процессов формирования товарной, ценовой, дистрибьюторской и коммуникационной политики СМИ. Допускаются значительные ошибки, проявляется недостаточность знаний по ряду показателей, обучающийся испытывает значительные затруднения при оперировании знаниями и их переносе на новые ситуации.

Обучающийся демонстрирует частичное соответствие следующих знаний: теории маркетинга;

основных процессов формирования товарной, ценовой, дистрибьюторской и коммуникационной политики СМИ, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях.

Обучающийся демонстрирует полное соответствие следующих знаний: теории маркетинга;

основных процессов формирования товарной, ценовой, дистрибьюторской и коммуникационной политики СМИ, свободно оперирует приобретенными знаниями.

уметь:

использовать методы маркетинговых исследований для изучения рынка СМИ;

выявлять покупательский спрос на издательскую продукцию и оценивать конъюнктуру ее рынка

Обучающийся не умеет или в недостаточной степени умеет надлежащим образом использовать методы маркетинговых исследований для изучения рынка СМИ;

выявлять покупательский спрос на издательскую продукцию и оценивать конъюнктуру ее рынка.

Обучающийся демонстрирует неполное соответствие следующих умений: надлежащим образом использовать методы маркетинговых исследований для изучения рынка СМИ;

выявлять покупательский спрос на издательскую продукцию и оценивать конъюнктуру ее рынка. Допускаются значительные ошибки, проявляется недостаточность умений по ряду показателей, обучающийся испытывает значительные затруднения при оперировании умениями при их переносе на новые ситуации.

Обучающийся демонстрирует частичное соответствие следующих умений: надлежащим образом использовать методы маркетинговых исследований для изучения рынка СМИ;

выявлять покупательский спрос на издательскую продукцию и оценивать конъюнктуру ее рынка. Умения освоены, но допускаются незначительные ошибки, неточности, затруднения при аналитических операциях, переносе умений на новые, нестандартные ситуации.

Обучающийся демонстрирует полное соответствие следующих умений: надлежащим образом использовать методы маркетинговых исследований для изучения рынка СМИ;

выявлять покупательский спрос на издательскую продукцию и оценивать конъюнктуру ее рынка.

Свободно оперирует приобретенными умениями, применяет их в ситуациях повышенной сложности.

владеть:

методами маркетинговых исследований в издательском деле;